Ce lot de travail se concentre sur la réalisation d’une deuxième série d’enquêtes à double perspective dans l’ensemble des pays partenaires afin d’évaluer l’évolution de la sensibilisation à la diversité et à l’inclusion chez les jeunes marginalisés dans l’enseignement et la formation professionnels (EFP), ainsi que chez les professionnels de l’EFP. Les résultats seront comparés aux enquêtes initiales afin d’évaluer les progrès réalisés après la phase de mise en œuvre du projet.

Des experts externes seront également impliqués et proposeront des interventions clés offrant des perspectives théoriques et pratiques afin d’enrichir les résultats du projet. Ces contributions soutiendront l’élaboration du document stratégique ID, un document transnational complet destiné aux décideurs politiques, aux institutions publiques et aux parties prenantes à différents niveaux. Le document comprendra des comparaisons d’enquêtes, des contributions d’experts, des études de cas nationales ainsi que des recommandations claires pour promouvoir la diversité et l’inclusion dans l’EFP.

Une fois finalisé et traduit dans toutes les langues des partenaires, il sera disponible en ligne et en téléchargement.

Disponible à l’été 2026